课堂教学是素质教育的主阵地。如何调控教师的课堂行为，能让教师反思自己的课堂教学，除了常规的随堂听课、评课，开展教学研究等方法外，实验小学一直在思索希望能用现代化的手段来推进现代化的课堂教学。

新兴的微格教室无疑为促进教师的课堂教学能力带来了新的手段和探索。在微格教室上课，可以将教师的整个课堂教学实录，听课教师坐在单向玻璃的后面，可以实时探讨和研究，弥补了常规教室会影响学生学习的不足。课后教师通过看录像可以剖析自己的每个教学细节，洞察每个学生的学习状况，分析课堂教学中的成功与不足。

今年，学校在占地和建筑用房严重不足的情况下还是想方设法投入三十多万元一下子建成了三个微格教室，希望通过现代化的教室来提高教师的课堂教学能力，加速教师的成长。目前，全校教师热情高涨，跃跃欲试，学校只能按学科、年级有计划的让教师进入微格教室上课，效果相当良好。以后，学校将进一步加大投入，争取建成更多的微格教室，为提高教师的课堂教学能力，促进教师的专业成长铺路搭桥！