在全国青少年文明礼仪普及活动德育课题研究中，要塞中学被设为“全国中小学德育研究规划课题重点实验学校”。

长期以来，要塞中学一直把德育研究工作作为一项重要课题，坚持走“知为先、行为重、德为准、人为本”的育德之路，积极探索德育规律，改进德育形式，充实德育内容，努力提高德育工作的针对性、实效性。根据我校学生思想行为实际，引导学生学会处理四种关系：

一是处理好个人与社会的关系，培养高度的社会责任感。重点对学生进行以爱国主义、集体主义、社会主义为核心内容的教育，具体形式如升国旗仪式、时事政策教育、国防教育、法制教育、成人宣誓、社区服务等。

二是处理好个人与他人的关系，增强追求人与人和谐相处的“人和”意识。重点对学生进行文明礼貌教育、社会公德教育、团结友爱教育、尊重人和宽容人的教育、诚信教育、人际交往训练等。

三是处理好人与自然的关系，通过作环境资源形势报告、远足活动、植树造林、告别不文明行为宣誓等活动，有意识地培养学生爱护环境、保护环境的良好习惯。

四是处理好成长过程中遇到的各种烦恼，培养健全的人格。通过召开主题班会、开设心理健康课、开展心理咨询、同学互助等方式，对学生进行自尊自爱自强教育、耐挫折教育、艰苦奋斗教育，重点抓好问题学生的转化工作，使学生始终保持人情练达、乐观向上、不亢不卑的健康心态。

学校尤其重视以学生喜闻乐见的活动为载体，例如组织学生瞻仰南京雨花台，参观南京大屠杀纪念馆、茅山新四军纪念馆、句容少教所，赴上海“东方绿洲”等社会实践基地开展野外拓展训练，让学生在亲身实践中感悟人生，净化心灵，发展综合素质。

德育研究是一门深奥的学问，要塞中学全体师生用自己的真心去探索，用自己的双眼去发现，用自己的智慧去总结，相信学校德育工作的篇章会越写越辉煌。