9月9日，在我国第２３个教师节来临之际，教育部、人事部、北京市人民政府在人民大会堂隆重举行庆祝教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会。南菁中学陈阅南老师受到表彰，被授予“全国优秀教师称号”，成为本次江阴唯一一个获得国家级表彰的教师。

陈阅南已经在教育岗位上工作近30年，是南菁一批师德高尚、教学业务精湛的老教师的代表。30，他坚持的信条是：说实话，办实事，脚踏实地地为学生服务，为南菁服务。

在学校里，陈悦南不是“严师”，极少训斥学生，几十年班主任的成功，并不是高压之下的成绩。他认为过于功利地强化学生的竞争心理也只能产生短期的效应；要教给学生学习方法，要教会学生如何做人，一个集体只有宽容、和谐、协作才能健康发展。

对于暂时落后甚至迷失方向的学生，陈老师从不放弃，他用耐心细致的工作、以身作则的态度、爱每一个学生的高尚情怀去对待学生。

一个学生在写给他一封信中这样写道：“老师，是你的耐心和无微不至的关心深深的打动了我。我无法忘记在空阔的教室里，你和我促膝谈心；无法忘记在寒冷的冬天里，你顾不上吃饭，为我解答难题。我没有理由不拼搏，如果不是你，我早就成了社会上的流浪儿，我不知道用什么词语来表达我感激的心情，只能说，老师，谢谢你！”

在三十年的教学生涯中，他有一个一成不变的习惯，那就是早上早点到，晚上迟些走。当他通过自己的言行示范，用博爱浇灌学生的心田时，却收获了满园春色和桃李芬芳。

2005年他带的高三学生参加全国中学生物理竞赛有13名同学获得了一等奖的好成绩；2006年高考他带的南菁强化班一举夺得了江阴市的前十名，其中刘雁冰和钱梦炯两位同学位列江苏省第九名和第十名！从录取情况来看，他所带的班级，40人参加高考，7人考取了清华，3人考取了复旦，11人考取了南大，3人考取了中科大，1人考取浙江大学，1人考取上海交大。

在教研组管理上也一样。陈老师作为南菁物理组的教研组长，运用人性化的工作理念，营造和谐、互助、进取的教研组氛围。他在教研组管理上重视对青年教师进行培养，严格要求青年教师的同时又给青年教师真诚和耐心的帮助。他很好地贯彻学校的教研组建设思想，非常好地解决了教师梯队发展的问题。陈老师与特级教师汪南勇和黄雄以及已经退休的老教师一起培养起来的一批年轻教师已经成为南菁教学舞台上的骨干。如戴加成和冯德强如今都已经成为成绩非常突出的国家级奥林匹克竞赛教练员，冯德强还在全省的课堂教学大赛中获一等奖。陈阅南率领南菁中学物理组2000年被评为江苏省优秀教师集体，2005年被评为无锡市先进教师集体。

因工作成绩突出，陈阅南老师先后被评为无锡市优秀教育工作者、江苏省师德模范、江苏省优秀教育工作者等荣誉称号。

耕耘着，收获着，创造着，奉献着，这就是陈阅南老师。当然，在南菁像陈阅南这样师德高尚、业绩突出的教师还有很多。南菁的文化传统和不断发展的事业为一大批优秀教师的成长搭建了舞台，同时，也正是一大批优秀的教师创造了南菁今天教育教学的辉煌。（南菁中学）